Materia: Modalidades Educativas
“Realidad Virtual, una
tecnología educativa a nuestro alcance”
Presenta:
Ruiz Sotelo Gloria Elena
Lopez Hernández Alma
Cristina
García Olague Yesenia
Zamora Hernández Ana María
Solano Mayra
Maestro (a) : Dra. Veronica
Ruby Del Sol Alcantar
Tijuana Baja California, a 20 de Junio del 2015
Realidad Virtual, una
tecnología educativa a nuestro alcance
Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones avanzan
aceleredamente por las sendas del siglo XXI, pues para nosotros resulta ya
habitual el uso de la computadora, la impresora, los diquets, el mouse, los
proyectores, el correo electrónico y la navegación por la internet; términos
que hace unos años parecían raros e inaccecibles, pero que son una realidad visible
y tangible.
El
termino Realidad Virtual es relativamente joven, por lo que aún no se ha
llegado a un criterio mayoritario sobre su sognificado; no obstante se
concidera como el mas completo donde “la Realidad Virtual, es una simulación de
un ambiente tridimecional generada por computadoras, en el que el usuario es
capaz tanto de ver como de manipular los contenidos de este ambiente”.
Se
han reconocido dos variantes de interacción con los ambientes virtuales: El
modo inmercivo, que es cuando el sujeto se “sumerge” completamente en la
simlación haciendo uso de los dispositivos de Hardaware especializados, y el modo
no inmercivo, es cuando el sujeto explora los ambientes haciendo uso de los
dispositivos de hardware comunes que hay hoy en dia, monitor, mouse, bocinas,
proyectores, etc., Es precisamente en el modo no inmercivo donde muchos países
como el nuestro se concentra y utiliza a su favor todas las bondades y
adelantos de esta realidad; la utilización de esta, en las escuelas desde nivel
básico, puesto que en muchas de estas cuentan con computadoras y sus accesorios
que son necesarios para aplicar esta tecnología ya que debido a las
posibilidades y conocimientos , programas o estrategias asi como contenidos no permiten la
introduccioón de la Realidad Virtual en el modo inmercivo para nivel basico
sino hasta un nivel superior y solo en algunos sitemas especializados.
Si
se piensa en las posibilidades de un país como México, tal vez el camino que se
ha recorrido tecnológicamente ha sido largo, sin embargo poco a poco la
sociedad se pone al diía con la informatización. No resulta extraño encontrar
en el aula a los alumnos de hoy de nivel básico utilizando una computadora o un
Ipad , con una destreza mayor que la de su propia edad, ó un anciano que como
parte de alguna de las instituciones para adultos mayores donde adquiere
conocimientos de informaática. Todos estos adelantos en las ciencias
informáticas, han permitido la aparición de las tecnologías novedosas que
pueden ser aplicadas en muchos campos incluyendo la educación; un ejemplo de
ello es la Realidad Virtual. Estos ambientes virtuales ya se encuentran en las
redes y se puede acceder a ellas a travez de la internet, lo que posibilitara
usar una manera sencilla las aplicaciones o herramientas para los entornos
visuales de la realidad virual.
Según
Furone y otros autores, plantean que la Realidad Virtual tiene como objetivos
principales:
-
La creación de un mundo posible, crearlo con objetos, definir las
relaciones entre ellos y la naturaleza de las interacciones entre los mismos.
-
La posibilidad de poder prescenciar un objeto o estar dentro de el, es
decir penetrar en ese mundo que solo existirá en la memoria del observador por
un corto plazo y en la memoria de la computadora.
-
El hecho de que varias personas interactúen en entornos que no existen
en la realidad sino han sido creados para distintos fines. Hoy en diía existen
muchas aplicaciones de entornos de Realidad Virtual con éxito en casos
conciderables. En estos entornos el sujeto solo debe preocuparse por actuar, ya
que el espacio que antes se debía imaginar, es facilitado por medios tecnoloógicos.
-
La meta básica de la Realidad Virtual es producir un ambiente que sea
similar a la realidad física.
-
La Realidad Virtual toma al mundo físico y lo sustituye por entrada y
salida de informacioón, tal como la visión, el sonido, el tacto, etc.,
La Realidad Virtual simula
procesos y situaciones reales donde el sujeto participa y es capaz ya no solo
de ver, oir, sino de interactuar totalmente con el sistema, por lo que ha
alcanzado múltiples aplicaciones en distintos campos como lo son:
-
En la medicina: donde se experimenta ya con un “quirofano virtual” (ya
en uso en la facultad de medicina en la universidad de Madrid), donde permite a
los estudiantes de esta ciencia logren su entrenamiento en un ambiente con
similares condiciones y posibilidades de herramientas, en actividades
anatómicas y pasos técnicos antes de realizarlo en pacientes reales.
-
En la Psicología: aunque son pocas las aplicaciones virtuales en esta
rama, debido a que esta se basa pricipalmente en la percepcion y sensaciones
humanas, algunas investigaciones han hecho uso de la Realidad Virtual con fines
terapéuticos en las areas de motivacioón y el desarrollo del aprendizaje.
-
En el arte: se encuentra una nueva forma de expresión, se crean no solo esculturas y pinturas estaáticas sino
experiencias dinamicas que combinan los mejores elementos de otras
manifestaciones artísticas entre las que se encuentran el cine y el teatro.
-
En la educación: ha sido beneficiada en muchos países del mundo, con la
introduccioón de esta tecnología, ejemplo de ello es en el cual los maestros
estan creando tutoriales en aulas que existen solo dentro de los ambientes
Virtuales de sus computadoras y se utilizan para enseñar algunas asignaturas
como Biología, Física, Matemáticas, Química, Historia, etc., En la educación
superior es aplicada en la enseñanza y el adiestramiento de carreras de Ingenieria
como por ejemplo en la mecaánica, construccion civil e industrial.
Las
actividades de alto riesgo constituyen otro campo virtual donde la Realidad
Virtual se puede convertir en un aliado invaluable, al permitir, entre otras
cosas el entrenamiento de personal especializado sin poner en riesgo su
integridad física.
Desde el punto de vista social esta tecnología se utiliza en personas
con discapacidades fiísicas para el aprendizaje en la conducción de silla de
ruedas motorizadas, sin tener que ponerlas en situaciones de peligro o riesgo.
Brinda ademas la posibilidad de crear ambientes que faciliten el aprendizaje de
rutas de acceso seguras a distintas areas.
En el proceso de Tecnología educativa a nuestro alcance, esta tecnología
sera de gran utilidad para el universo, especialmente en las ciencias técnicas
por las posibilidades que brinda y por las carencias existentes, si como la
adquisición a las nuevas tecnologías en muchas de sus ramas. Con el uso de esta
modalidad los profesores y profesionales en formación podran interactuar sin
necesidad de estar frente al objeto real, lo que permitirá atenuar la
inexistencia de tecnologías y herramientas en los talleres y laboratorios
docentes; además permitirá la sistematización de los conocimientos teóricos
adquiridos antes de enfrentarse a la practica.
Conclusión:
La
Realida Virtual se puede convertir en una fuente de motivación de la educación,
ya que los algunos disfrutan mucho el trabajo con los ambientes virtuales,
puede ser utilizado para estudiantes de cualquier edad y ser aplicada, por
tanto, en todos los niveles de enseñanza mediante el estudio y diseño de
“Modelos Virtuales”.
La
Realidad Virtual puede constituir una herramienta de gran utilidad en los
momentos actuales en el desarrollo de actividades docentes al ser un nuevo
medio de enseñanza mediante el cual se puede explotar un modo mas eficiente del
uso de las nuevas tecnologías revirtiendose en mayor calidad del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Bibliografía
